Entradas

11 de Noviembre de 2030

Imagen
Hola a todos! Soy Sara profe de Biología en secundaria, y hoy me gustaría hablaros sobre como ha cambiado la educación en lo últimos años. Parece mentira que nos acostumbremos a lo nuevo tan rápido, hace solo 11 años las cosas eran muy diferentes dentro de las aulas. Las TIC se acababan de implantar como quien dice y el concepto mismo de pedagogía era distinto ya que la forma de impartir las clases no tenía mucho que ver con el de ahora. Pero repasemos los cambios más importantes que se han dado hasta el momento: En primer lugar el formato de las clases era totalmente distinto, no había pizarras ni mesas multitáctiles para la resolución de actividades didácticas, por lo que la enseñanza era mucho menos atractiva. Tampoco existían las clases en streaming, ni la posibilidad de que los padres pudieran compartirlas con sus hijos, por lo que el vínculo entre familia y escuela no era tan estrecho. Los dispositivos de realidad virtual eran mera ficción. Estas herramientas suponen un

Resolución de conflictos en el aula

Imagen
Es normal que en el aula a veces se den conflictos de distinto índole, por el incumplimiento por parte del alumnado de las distintas normas impuestas. Como profesores deberemos de ser capaces de poner solución a ellos de una manera eficiente y pacífica. A continuación se exponen algunos casos de conflicto con los que te puedes encontrar y sus posibles soluciones. ¿Y tu, que harías?.

Mejora de la Práctica Docente

Imagen
¿Se puede mejorar la práctica docente? En esta entrada me gustaría comentar algunos puntos que podrían mejorar la práctica docente en las aulas y que conllevan la participación tanto de los alumnos como del profesor, que son al fin y al cabo los protagonistas de esta historia. En primer lugar me gustaría hablar sobre cómo consensuar las normas . Creo que las normas dentro de lo que son las paredes del aula deberían consensuarse un poco teniendo en cuenta la opinión de los alumnos, siempre que sean razonables y viables por su puesto. Creo que así ellos mismo se sentirían un poco más implicados en el sistema educativo. La motivación de los alumnos es otro tema susceptible de mejora dentro de las aulas. Un profesor tiene que saber utilizar técnicas de motivación creando en los alumnos curiosidad. Hoy en día tenemos un amplio abanico de posibilidades gracias a las TIC, cuyo uso apropiado puede hacer que los alumnos se sumerjan más en las asignaturas e incluso gracia

Un tutor ideal

Imagen
La palabra tutor es habitual en nuestro vocabulario, todos hemos tenido tutores a lo largo de nuestra vida educativa, pero ¿realmente cualquiera puede serlo?.   Esta palabra  lleva consigo una gran responsabilidad. Tenemos que tener en cuenta que la persona denominada para este cargo deberá atender a todas las necesidades de su grupo de alumnos. Esto lleva implícito la atención a la diversidad en todo momento, la ayuda cuando es necesaria, la resolución de conflictos, la intervención con familias y un largo etc... Esto nos lleva a pensar en las cualidades que debería de tener un tutor ideal: Paciente no dejándose llevar por impulsos, a de escuchar en todo momento los diferentes puntos de vista. Realista con sus objetivos Resolutivo y eficaz con posibles problemas que ocurran dentro del aula. Innovador en cuanto a sistemas de transferencia de conocimiento y estrategias de aprendizaje. Tolerante con todos los tipo de personalidad y pensamiento

Cine y Educación

Imagen
Les Choristes " Yo, que juré olvidarme de la música para siempre jamás... Jamás digas jamás. Siempre hay cosas que intentar, nunca nada está realmente perdido" Esta película está basada en un internado/correccional, en el año 1949, tras la guerra mundial en una Francia llena de conflictos sociales y económicos. Mathieu, músico resignado y personaje principal, llega al internado para ejercer de conserje, pero poco a poco va estrechando lazos con los chicos "problemáticos" del centro utilizando la música como vehículo para llegar hasta ellos. El protaginsta de esta película me inspira mucho a la hora de pensar como seré yo como docente. Creo que el hacer que unos alumnos con bajas expectativas se integren y formen parte de un proyecto, en este caso la formación de un coro, es una de las cosas que todo buen docente debe de saber hacer: motivar a los alumnos. Según la clasificación de Octavi Fullat en su libro "Paideia" está película podría

Blogs inspiradores

Imagen
Creo que cada persona es diferente, tiene algo especial que lo caracteriza y en mucho casos lo he podido ver reflejado en la forma en que plasma sus ideas en este blog. No quiero hacer ningún tipo de clasificación, simplemente nombrar algunos que me han inspirado y me han hecho pensar. Adrián de la Fuente Ballesteros: Bajo el nombre de SCRIPTEUM, me parece que es un blog cuanto menos completo y trabajado. Creo que Adrián es una persona con mucho mundo interior y me encanta! Lia Fernández Pareja: Me gusta mucho el diseño del blog de Lía, ademas sus opiniones son con un soplo de aire fresco. María Vírseda Matesanz: Creo que el blog de María es una reflejo un poco de su personalidad, trabajadora y con las ideas claras. Me parece que todas las entradas tienen un toque muy personal. Sofía Esteban Moreno: Me encanta el diseño y la forma en la que esta redactado este blog, todas las entradas tiene esa "chispa" que te hace reflexionar. La verdad que podría ir descri

Pregunta de EXAMEN!

Imagen
Aquí va mi propuesta como pregunta de examen: ¿Qué información debe figurar en una programación didáctica? 1. La distribución temporal de los contenidos correspondientes a cada una de las evaluaciones previstas. 2. La metodología didáctica que se va a aplicar. 3. La identificación de los conocimientos y aprendizajes básicos para que el alumnado alcance una evaluación positiva al final de cada curso de la etapa. 4. Los procedimientos de evaluación y los criterios de calificación. 5. Las medidas de atención a la diversidad para los alumnos que lo requieran. 6. Las actividades de recuperación de los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores. 7. El diseño de medidas de refuerzo educativo dirigidas a los alumnos de educación secundaria obligatoria que presenten dificultades de aprendizaje. 8. La incorporación de medidas para estimular el interés y el hábito de la lectura y la capacidad de expresarse correctamente. 9. Los materiales y recursos didáctic