HAPPY BIOLOGIST

  ¿Es más efectiva la educación en casa qué el sistema de educación tradicional dentro de las aulas? En los últimos años muchos padres y madres dan una respuesta afirmativa a esta pregunta, prefiriendo educar a sus hijos de una forma autónoma bajo los cimientos del hogar familiar. Esta innovación educativa conlleva una atención totalmente personalizada para cada alumno ya que, no tienen que compartir aula ni material con más compañeros. Además, la gestión del tiempo es totalmente autónoma y se puede emplear una parte de él a realizar otro tipo de actividades que en las aulas convencionales no se dan.   A priori, puede parecer que a nivel curricular este tipo de enseñanza es más efectiva y promueve más la autonomía y el desarrollo personal pero,  ¿Dónde queda el desarrollo de habilidades sociales y de la empatía? Está claro que un niño que no se relaciona diariamente y desde una edad temprana con otros semejantes tendrá carencias a la hora de poder desarrollar

El libro blanco de la educación incluye una serie de propuestas para mejorar el sistema educativo actual. De entre ellas, la duodécima resalta la importancia de que tienen los Departamentos de Orientación Psicopedagógica. Al desgranar la propuesta nos encontramos con varias cosas que nos parecerían adecuadas aplicar ya que está demostrado que este departamento influye positivamente en el éxito educativo. Por un lado, se propone una mayor exigencia en la formación de sus miembros, que a aparte de tener los estudios pertinentes, deberán realizar dos años de prácticas remuneradas junto a un tutor experto.  Esto permitiría a los futuros profesionales tener más experiencia práctica para poder desenvolverse mejor a la hora de despeñar su trabajo, aun que también retrasaría un poco la inserción en el mundo laboral de los mismos. Otro tema que se trata y bajo mi punto de vista bastante importante, es el hecho de incluir este tipo de departamentos desde edades tempranas es decir,

Durante esta sesión de reflexión fuimos espectadores de un documental basado en la fundación Tomillo "un pulso al fracaso" donde pudimos disfrutar de la maravillosa y ardua labor docente que realizan estos educadores. Este centro se basa en las segundas oportunidades dando motivación y apoyo  a personas que por diversas causas no encajaron en centros de estudios más convencionales. Para ello, dan protagonismo a la educación emocional intentado subir la autoestima y eliminando la sensación de fracaso que en la mayoría de casos son los problemas clave. Tras esto, la actividad propuesta fue valorar como quedan reflejadas en el documental las funciones docentes del profesorado recogidas en el artículo 91 tanto de la LOE como de la LOMCE.  A rtículo 91.1.i) La coordinación de las actividades docentes, de gestión y de dirección que le sean encomendadas. Los educadores deben de saber coordinar y gestionar las funciones docentes que se le encomienden ya sea como pr